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资料来源：网络整理时间：2023/3/9 4:34:18 共计：3582 浏览

2020年有哪些政策鼓励编程走进学校课堂的？

浙江省教育厅一直以来都是信息化教育的领导者，每一次出台新规都会受到所有教育者的关心。

早在2017年初浙江省就明确将编程纳入高考体系，这也是编程教育第一次进入到中国的教育体系中来。随后北京、山东、江苏和重庆等地纷纷跟进，编程教育逐渐走进中国校园。

而就在2018年12月17日，浙江省教育厅正式发布《浙江省教育信息化三年行动计划(2018-2020年)的通知》。

行动计划提出浙江省将实施教育治理数字化转型、基础教育精准教学、中等职业教育“创新提升”、“数字高校”建设、师生信息素养提升、教育大资源共享6大行动。

全面推进数字教育，到2020年，实现信息技术与教育教学的深度融合，形成符合“数字浙江”发展需要的教育新生态

计划中指出，鼓励优化人工智能等学科专业布局和人才培养体系，着力推进信息技术在“众创空间”、跨学科学习、创客教育等新的教学模式中的应用。

鼓励高校增设数字经济紧缺学科专业，优化人工智能等学科专业布局和人才培养体系，促进人工智能、大数据、互联网等技术在高等教育领域的应用，加大信息技术高层次人才培养，提高高校服务数字经济发展能力。

那么，这则通知到底透露出编程教育将发生怎样的改变？又与我们有哪些息息相关的联系呢？让我们一起来看看吧~

1、基础教育精准教学行动

通知中提出基础教育精准教学行动，“精准教学”即遵循因材施教的原则，打破学科界限，开展综合课程、主题课程、STEAM（科学、技术、工程、艺术和数学）课程等跨学科、融合性课程让学生进行个性化学习。

例如，以前为孩子们讲解曹冲称象这个典故，老师会带着大家读课文，理解故事含义，而现在可以让孩子根据这个故事，创作一个曹冲称象的小游戏，自己添石头与大象做比较，当所放石头的重量与大象的重量相等，即挑战成功，

核桃学员曹冲称象Scratch作品

语文可以这样做，数学、英语、音乐、自然等学科当然也不在话下，不仅增强孩子们的动手能力，开发孩子的创造力，更让学习变得生动有趣。

2、推进教育“互联网＋政务服务”

通知中还提到另一重要的举措：创设情境化学习环境。

全面普及“人人皆学、处处能学、时时可学”的智慧校园环境，实现无线网络覆盖主要教学场所，人人拥有至少一种便捷可用的移动终端。

看到这里估计不少家长要说：孩子沉

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