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英语音标怎么学_CSS学习

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英语音标怎么学？

谢邀，以下谈一下学习英语音标的心得。

学好英语音标几大基本步骤：

一，弄清概念，打好基础

要想学好英语音标，首先要弄清楚究竟什么才是音标以及音标具体分类有哪些。

音标就是记录音素的符号。英语有40多个发音，却仅有26个字母。为了能准确标识发音，引入了语音符号，这些语音符号称作音标（Phonetic symbol）。

巧记48个国际音标

单元音共十二，四二六前中后。

双元音也好背，合口集中八个整。

辅音共计二十八，八对一清又七浊， 四个连对也包括。

有气无声清辅音， 有声无气浊辅音，发音特点应掌握。

音素: 音的最小单位,英语中有48个音素.

音节: 由元音和辅音构成的发音单位.

元音: 发音响亮,是乐音,口腔中气流不受阻碍,是音节的主要组成部分.英语中有20个元音.

辅音: 发音不响亮,是噪音,口腔中气流受到阻碍,不是音节的重要组成部分,英语中有28个辅音.

二，配合工具，准确发音

在弄清楚这些基本概念的大前提下，学会准确发出这些音标最为关键。学音标在理论指导下，配合音频或视频来学习，效果最佳。

以下为48个英语音标的具体介绍：

单元音12个

1. /i:/ /I/

/i:/ 长元音，嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，流露出微笑表情，与E发音相同。

eg: pea（豌豆） bee（蜜蜂）eat（吃）

beat (敲打) deep (深的)

/I/ 短元音，嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平，干脆利落。

eg: bit（少量）tip（顶端）

fit (合适的) sit (使坐)

2. /e/ /?/

/e/ 短元音，嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。

eg: egg(鸡蛋) get(到达) send(送)

/?/ 短元音，嘴张大，舌尖抵下齿，嘴角尽量拉向两边，成扁平形。（梅花音，嘴裂最宽一个，腮帮酸胀，发音就像挤出来一样，感觉不适应。）

eg: fat(肥的) bag(包) fact(事实)

3. /?:/ /?/

/?:/ 长元音，双唇收得小而圆，并向前突出，舌身往后缩。

eg: sort(种类) talk(谈话) ball(球，舞会)

/?/ 短元音，口腔打开，嘴张大，舌向后缩，双唇稍收圆。

eg:fond(喜欢的) lock(锁) hot(热的)

4. /?:/ /?/

/?:/ 长元音，嘴形扁平，上下齿微微张开，舌身放平，舌中部稍抬起。

eg: girl(女孩) first(第一) work(工作)

/?/ 短元音，嘴唇微微张开，舌身放平，舌中部稍微抬起，口腔自然放松发声。

eg: forget(忘记) dollar(美元) power(势力)

5. /u:/ /?/

/u:/ 长元音，嘴形小而圆，微微外凸，舌头尽量后缩。

eg: move(移动)，spoon(汤勺)，room(房间)

/?/ 短元音，嘴唇张开略向前突出，嘴形稍收圆并放松些。

eg: good(好的)，could(能够)，should(应该)

6. /ɑ:/ / ?/

/ɑ:/ 长元音，口腔打开，嘴张大，舌身放平，舌尖不抵下齿，下巴放低，轻松发音。

eg: car(小汽车) art(艺术) bath(洗澡) / ? / 短元音，嘴唇微微张开伸向两边，舌尖轻触下齿，唇后部稍稍抬起。

eg:color(颜色) lucky(幸运的) love(爱)

双元音 8个

/e?/

由/e/ 和/?/ 两个单音组成， /e/ 重读， /?/ 轻读，口形由半开到合，与字母A发音相同。

eg: same(相同的)，late(迟到的)，cake(蛋糕)

/??/

由/?/和/?/ 两个单音组成， /??/的发音也是一个过程，口形由半开到小，与字母O的发音相同。

eg: show(展示)，know(知道)，go(去)

/a?/

由/a/和/?/两个单音组成，前重后轻，口形由开到合，与字母I的发音相同。

eg: life(生活)，kind(亲切的)，like(喜欢)

/a?/

由/a/和/?/两个单音组成， /a/重读， /?/轻读，口形由大到小。

eg: house(房子)，shout(叫喊)，town(城镇)

/??/

由/?/和/?/两个单音组成，前重后轻，双唇由圆到扁，口形从开到合。

eg: joy(欢乐)，noise(噪音)，enjoy(享受)

/??/

由/?/和 /?/两个单音组成，前重后轻，双唇始终半开。

eg: dear(亲爱的)，beer(啤酒)， hear(听到)

/e?/

由/e/和/?/两个单音组成，前重后轻，舌端抵下齿，双唇半开。

eg: care(关心)，share(分享)，bear(熊)

/??/

由/?/和 /?/两个单音组成，前重后轻，嘴唇由收圆到半开。

eg: sure(确信的)，pour(贫穷的)

辅音28个

/p/

双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带不振动。

eg: pea（豌豆）, deep(深的), tip（顶端）

/b/

/b/和/p/发音相似，双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带需振动。

eg: bee（蜜蜂）, beat(敲打), bit（少量）

/ t/

舌尖抵上齿龈(gum ) ，憋住气，然后弹开舌尖，让气流从口腔中喷出，但声带不振动。

eg: eat（吃）,beat(敲打), bit（少量）,tip（顶端）

/d/

/d/和/ t/ 发音相似，舌尖抵上齿龈，憋住气，然后弹开舌尖，让气流从口腔中喷出，但声带需振动。

eg: deep(深的), deal(处理)，do(做)

/ k/

舌后部抵住软腭（soft palate ），憋住气，然后突然离开，将气流送出，像咳嗽，但声带不振动。

eg: key(钥匙)，kid(小孩)，kind(亲切的)

/g/

/g/和/ k/ 发音相似，舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然离开，将气流送出，像咳嗽，但声带需振动。

eg: big(大的)，give(给)，egg(鸡蛋)，get(到达)

/s/

双唇微微张开，舌端靠近齿龈，舌头自然放松，气流从齿间送出，但声带不振动。

eg: best(最好的)，zest(热情)，bus(巴士)

/z/

/z/口形与/s/ ，双唇微微张开，舌端靠近齿龈，舌头自然放松，气流从齿间送出，但声带需振动。

eg: zest(热情),zero(零)，zoo(动物园)

/f/

上齿轻轻接触下唇，然后轻轻吹气，使气流从唇齿间通过，形成摩擦（friction） ，但声带不振动。

eg: fact(事实)，feet(脚)，fat(肥的)

/v/

/v/和/f/ 发音相似，上齿轻轻接触下唇，然后轻轻吹气，使气流从唇齿间通过，形成摩擦，但声带需振动。

eg: give（给），have(有)，very(非常)

/θ/

舌尖微微伸出，上下齿轻轻咬住舌尖送气，但声带不振动。

eg:bath(洗澡)，thought(思考)，thank(谢谢)

/e/

口形与/θ/ 相似，舌尖微微伸出，上下齿轻轻咬住舌尖送气，但声带需振动。

eg: than(比较)，that(那个)，those(那些)

/?/

双唇收圆，并稍微突出，舌头稍微上卷，舌尖接近上齿龈送气，声带不振动。

eg: flash(闪现)，show(展示)，shine(发光)

/?/

口形与/?/相似，双唇收圆并稍微突出，舌头稍微上卷，舌尖接近上齿龈，但声带需振动。

eg: pleasure(愉快)，leisure(安逸)，

/t?/

双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，声带不振动。

eg: charm(魅力)，change(改变)，cheer(喝彩)

/d?/

和/t?/ 发音相似，双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，但声带需振动。

eg: change(改变)，job(工作)，joke(玩笑)

/ts/

舌尖先抵住上齿，堵住气流，使气流从舌尖和齿龈间送出，声带不振动。

eg: seats(座位)，roots(根)，fruits(水果)

/dz/

和/ts/发音相似，舌尖先抵住上齿龈，堵住气流，使气流从舌尖和齿龈间送出，但声带需振动。

eg: reads(阅读)，goods(商品)，needs(需要)

/tr/

双唇收圆向前突出，舌尖上翘抵住上齿龈，采取发/r/的姿势 ，声带不振动。

eg: train(火车)，try(尝试)，truck(货车)

/dr/

和/tr/ 的发音相似，双唇收圆向前突出，舌尖上翘抵住上齿龈，采取发/r/的姿势 ，声带需振动。

eg: dry(干燥)，dream(梦想)，drag(拉)

/m/

双唇紧闭，舌头放平，气流从鼻腔送出，声带振动。

eg: money(钱)，room(房间)，morning(早上)

/n/

双唇微开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻孔里出来，声带振动。

eg: need(需要)，thin(瘦的)，morning(早上)

/?/

双唇张开，舌尖抵下齿龈，舌后部自然往上顶住，气流从鼻腔送出，声带振动。

eg:young(年轻的)，song(歌曲)，tongue(舌头)

/ h/

嘴唇自然张开，自然呵气，声带不振动。

eg: have(有)，hill(小山)，happen(发生)

/ ?/

舌尖抵住上齿龈，舌尖轻微用力弯曲，气流从舌的旁边送出，声带振动。

eg:love(爱)，little(小的)，letter(字母)

/ r/

舌尖向上卷起，舌头不要接触任何部位，双唇稍微突出，声带振动。

eg: bread(面包)，red(红色的)，rush(冲，奔)

/ j/

嘴形成微笑状，舌尖抵住下齿，舌面贴住上颚，声带振动（yeah）

eg: year(年份)，young(年轻的)，yellow(黄色的)

/ w/

双唇缩小并向前突出，舌后部抬起，嘴慢慢向两旁滑开，声带振动。类似/u:/

eg: wait(等待)，watch(手表)，water（水）

三，结合实例，举一反三

学音标，你的要求不能仅限于只会读音标，而需要结合所给的实例或者具体单词，或者在具体的句子语境中学会举一反三，能够把单词读得标准又清楚。关于这一点需要在生活当中经常练习。

四，立足口语，融会贯通

第四步是学习音标的最高步骤，也是最难达到的境界。我们学习音标最重要的目的就是能够使我们的口语变得更加准确又清晰。学会音标是最基本的大前提，在这个基础上我们再把口语进行进一步的练习巩固，使之发音更加准确。

学习音标的过程是有些枯燥的。但是你也可以尝试使它变得有趣起来，比如你可以结合音频或者视频来学习跟读，使你的发音更加准确。在平时背单词的过程中，有意识的辨别你所背单词所涉及的音标。一旦学好了这些音标，你就会很快体验到发音准确带来的满满的成就感和自豪感。

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