你愿不愿你的孩子在3至6岁幼儿阶段轻松识字1000个?
我不愿意。即使是有老师愿意教!因为我有自己的方法来完成这项工作,并且自认为是效果很理想的状态。
目前我的女儿差一个月满两岁,现在已经认识三十多个字了;并且是发自她内心的想识字的,经常会问我“这个是什么字呀?”
从女儿三个月大开始,我就指着房间墙壁上的挂图、地图、奖状等有文字的东西读给她听;慢慢的她对这些东西上的文字产生了兴趣。从读给她听时她满脸的笑容可以知道;逐渐地,每到这些地方她就会扯着身体往经常指读的挂图、奖状等地方;甚至会拉着我的指头到文字上,因为就是平时就是这个指头指认给她听的。
平时出去散步的时候,我们会经常到门口的超市里逛逛,货架上的商品名称也是我们指认的对象;现在她也会主动要求去超市,并不是要求买什么东西,而是要我指认文字给她读,她现在已经把指读文字融入到她的生活中,就像吃饭一样,自然而然的成为生活的一部分。没有反感,更没有讨厌。
在超市里也不是所有的商品包装都会指读给她的,我们读的是正楷书写的,变形字,草书的不指读;像什么“松鼠小贱”“我的前任”这些观念不正的不读;烟酒类商品不读。
这样下来成效很明显,一岁五个月时回家过年的动车上,女儿突然“友友,友友”说个不停,后来发现妈妈和哥哥正在吃泡鸡爪,这个东西就是我们经常在超市指读的“有友”牌泡鸡爪。回到老家后一天晚上指着墙壁说“中,中”,让她走近墙壁,指着墙壁上的一张年画上的“中”字兴奋的大叫!
孩子刚生下来没有什么兴趣是一出生就有的,培养兴趣,培养兴趣,所以兴趣是需要培养的!所以当阅读成为日常生活的一部分后,作为家长还有什么需要担心的?
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