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moodle的功能有哪些_CSS学习

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moodle的功能有哪些？

主要功能

1、课程管理

教师可以全面控制课程的所有设置，包括限制其它教师。

可以选择课程的格式为星期、主题或社区讨论。

灵活的课程活动配置——论坛、测验、资源、投票、问卷调查、作业、聊天、专题讨论。

课程自上次登陆以来的变化可以显示在课程主页上——便于成员了解当前动态。

绝大部分的文本（资源、论坛帖子等）可以用所见即所得的编辑器编辑。

所有在论坛、测验和作业评定的分数都可以在同一页面查看（并且可以下载为电子表格文件）。

全面的用户日志和跟踪——在同一页面内统计每个学生的活动，显示图形报告，包括每个模块的细节（最后访问时间、阅读次数），还有参与的讨论等，汇编为每个学生的详细的“故事”。

邮件集成——把讨论区帖子和教师反馈等以HTML或纯文本格式的邮件发送。

自定义评分等级——教师可以定义自己的评分等级，并用来在论坛作业上打分。

使用备份功能可以把课程打包为一个zip文件。此文件可以在任何Moodle服务器恢复。

2、作业模块

可以指定作业的截止日期和最高分。

学生可以上传作业（文件格式不限）到服务器——上传时间也被记录。

也可以允许迟交作业，但教师可以清晰地看到迟交了多久。

可以在一个页面、一个表单内为整个班级的每份作业评分（打分和评价）。

教师的反馈会显示在每个学生的作业页面，并且有email通知。

教师可以选择打分后是否可以重新提交作业，以便重新打分。

3、聊天模块

支持平滑的、同步的文本交互。

聊天窗口里包含个人图片。

支持URL、笑脸、嵌入HTML和图片等。

所有的谈话都记录下来供学生日后查看，并且也可以允许学生查看。

4、投票模块

有点像选举投票。可以用来为某件事表决，或从每名学生得到反馈（例如支持率调查）。

教师可以在直观的表格里看到谁选择了什么。

可以选择是否允许学生看到更新的结果图。

5、论坛模块

有多种类型的论坛供选择，例如教师专用、课程新闻、全面开放和每用户一话题。

每个帖子都带有作者的照片，图片附件内嵌显示。

可以以嵌套、列表和树状方式浏览话题，也可以让旧贴在前或新贴在前。

每个人都可以订阅指定论坛，这样帖子会以email方式发送。教师也可以强迫每人订阅。

教师可以设定论坛为不可回复（例如只用来发公告的论坛）。

教师可以轻松地在论坛间移动话题。

如果论坛允许评级，那么可以限制有效时间段。

6、测验模块

教师可以定义题库，在不同的测验里复用。

题目可以分门别类地保存，易于使用，并且可以“公布”这些分类，供同一网站的其它课程使用。

题目自动评分，并且如果题目更改，可以重新评分。

可以为测验指定开放时间。

根据教师的设置，测验可以被尝试多次，并能显示反馈和/或正确答案。

题目和答案可以乱序（随机）显示，减少作弊。

题目可以包含HTML和图片。

题目可以从外部文本文件导入。

Quizzes can be attempted multiple times,if desired。

如果愿意，可以分多次完成试答，每次的结果被自动累积。

选择题支持一个或多个答案：包括填空题（词或短语）、判断题、匹配题、随机题、计算题（带数值允许范围）、嵌入答案题（完型填空风格），在题目描述中填写答案、嵌入图片和文字描述。

在Moodle中设计的各类题目可以备份，并导出，可以在任何支持国际标准的学习管理系统中导入。

7、资源模块

支持显示任何电子文档、Word、Powerpoint、Flash、视频和声音等。

可以上传文件并在服务器进行管理，或者使用web表单动态建立（文本或HTML）。

可以连接到Web上的外部资源，也可以无缝地将其包含到课程界面里。

可以用链接将数据传递给外部的web应用。

8、问卷调查模块

内置的问卷调查（COLLES、ATTLS）作为分析在线课程的工具已经被证明有效。

随时可以查看在线问卷的报告，包括很多图形。数据可以以Excel电子表格或CSV文本文件的格式下载。

问卷界面防止未完成的调查。

学生的回答和班级的平均情况相比较，作为反馈提供给学生。

9、互动评价（workshop）

学生可以对教师给定的范例作品文档进行公平的评价，教师对学生的评价进行管理并打分。

支持各种可用的评分级别。

教师可以提供示例文档供学生练习打分。

有很多非常灵活的选项。

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